กอันล้ำค่าซึ่งจัดเตรียมพวกเขาไว้ในชีวิตของพวกเขาในภายหลัง ศาสตราจารย์ Stagnitti แนะนำว่าความหลากหลายคือกุญแจสำคัญในการเล่นกับเพื่อน ไม่ว่าจะเป็นประเภทของเพื่อน จากเพื่อนในละแวกบ้าน เพื่อนก่อนวัยเรียนหรือเพื่อนรับเลี้ยงเด็ก หรือนัดเล่นส่วนตัว หรือความหลากหลายของสถานที่ ตั้งแต่บ้านของคุณไปจนถึงบ้านของคนอื่น ไปจนถึงสวนสาธารณะหรือศูนย์รับเลี้ยงเด็ก ความหลากหลายช่วยให้เด็กๆ สามารถถ่ายทอดทักษะที่ได้เรียนรู้ระหว่างการเล่นกับเพื่อนจากสถานการณ์หนึ่งไปยังอีกสถานการณ์หนึ่งได้อย่างมั่นใจ เธอเสริมว่าการเล่นกับเพื่อนนั้นแตกต่างจากการเล่นกับพี่น้องหรือผู้ปกครอง การเล่นของผู้ปกครองและการเล่นของพี่น้องยังคงมีความสำคัญ เด็กเล็ก แต่การเล่นระหว่างเพื่อนทำให้เด็กๆ ได้รับประสบการณ์ที่ไม่เหมือนใคร ศาสตราจารย์ Stagnitti อธิบาย เพื่อนมาจากครอบครัวที่แตกต่างกัน มีมุมมองและมุมมองที่แตกต่างกันซึ่งเพิ่มเข้าไปในการเล่นเมื่อเด็กเริ่มเข้าใจว่าคนอื่นทำสิ่งต่าง ๆ และเรียนรู้ที่จะปรับตัวและประนีประนอมเพื่อที่จะเข้ากันได้ สำหรับเด็กที่ไม่ได้เล่นกับเพื่อนตั้งแต่อายุยังน้อย พวกเขาอาจมีปัญหา ฉันทำงานกับเด็กอายุ 13 ถึง 14 ปีที่ไม่มีทักษะพื้นฐานที่การเล่นแบบเพื่อนเล่นร่วมกับเด็กก่อนวัยเรียน และวัยรุ่นเหล่านั้นต้องดิ้นรนจริงๆ ไม่เพียงแต่เรื่องสังคมเท่านั้น หากเด็กไม่ได้สร้างทักษะที่เกี่ยวข้องกับการเล่นร่วมกัน ชีวิตของพวกเขาในภายหลังจะยากขึ้นมาก และพวกเขามีแนวโน้มที่จะปลีกตัว แยกตัวเอง หรือโกรธง่าย… ทั้งหมดนี้ไม่ดีต่อสุขภาพจิต