ผลลัพธ์ที่เผยแพร่เมื่อวันจันทร์แสดงให้เห็นว่าเกือบ 9% ของนักเรียนชั้นปีที่ 9 ทั้งหมดยังคงมีปัญหาในการอ่านและเขียน ลูก โดยที่เด็กผู้ชายมักจะตามหลังเร็วกว่าเด็กผู้หญิง

อัตราความล้มเหลวของเด็กชายชั้นปีที่ 9 ในการอ่านหนังสือในปีนี้สูงถึงร้อยละ 11.4 ซึ่งเป็นระดับสูงสุดนับตั้งแต่การทดสอบเริ่มขึ้นในปี 2551 และอัตราความล้มเหลวของเด็กผู้หญิงเกือบสองเท่า